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Échanges en ligne

Echanger nos expériences et nos idées – Apprendre les uns des autres – S’inspirer d’exemples de la pratique

Ces échanges s’adressent à toutes les actrices et tous les acteurs de l’enseignement en plein air. Chaque rencontre aura un thème spécifique et sera généralement agrémentée d’une brève présentation de 10-15 minutes. À partir de là, nous échangeons sur le thème du jour et restons ouvertes à toute question qui vous préoccuperait dans le domaine de l’enseignement en plein air.

Ces échanges sont gratuits et portés par le WWF et SILVIVA. Vous pouvez tout simplement vous connecter au lien ci-dessous le jour J. Et hop, vous participez! L’inscription n’est pas obligatoire. Elle vous permet d’être informé de ces échanges et d’obtenir un e-mail avec le lien zoom la veille de la rencontre.

Prochain échange – mardi 9 septembre 2025 | 16.30 – 17.15

Lien Zoom communiqué ici peu avant la réunion

Programme 2025

Mardi 9 septembre, 16.30 – 17.15
Les Jardins Scolaires  – Comment se développent-ils dans les écoles? À quoi ressembent-ils? Quel est leur potentiel pédagogique? (Notre invité: Alaric Kohler, Chargé d’enseignement à la HEP BEJUNE)

 

Jeudi 13 novembre, l’horaire viendra en temps voulu
Thème à définir
Melanie Glaettli
Responsable Suisse Romande

Thèmes précédents & sujets pour s’inspirer

Thèmes précédents

 

Sujets pour s’inspirer

  • Plantules, arrosoirs et lombrics – apprendre dans le jardin scolaire
  • Enseigner dehors en mode « nomade » (sans infrastructure fixe)
  • Enseigner dehors – quelle place accorder aux outils numériques?
  • Promouvoir les compétences sociales en plein air
  • Apprendre au bord de l’eau
  • Lier l’apprentissage dehors aux cours en classe
  • Enseigner les maths dehors
  • Apprendre dehors à la ferme
  • Le jeu libre dans l’enseignement en plein air
  • Enseigner dehors aux cycles 2 et 3
  • L’enseignant.e en point de mire
  • Apprendre dehors en pleine ville
  • Les arts visuels en plein air
  • Gérer sa classe en plein air
  • L’enseignement individualisé en plein air
  • Promouvoir l’inclusion avec l’enseignement en plein air
  • Enseigner dehors par tous les temps
  • Planifier un enseignement régulier en plein air
  • Evaluer et documenter les processus d’apprentissage